当青少年说:为什幺你管这幺多!父母这样智慧面对!

为什幺要补习?为什幺不能当社团干部?为什幺不能和朋友出游?为什幺不能染髮?为什幺、为什幺、为什幺你要管那幺多?!这些「为什幺」是许多青少年家长经常面对的质疑与抗争。

当青少年说:为什幺你管这幺多!父母这样智慧面对

因为怕成绩不理想,所以希望孩子一定要考好学校,一定要补习。

因为怕花太多时间,或不想要孩子处理无关考试的繁複社团杂事,所以禁止参与社团。

因为怕孩子被带坏、玩疯、危险、招摇,所以不准这不准那。

假如「因为怕、、、,所以不能、、、。」是处理孩子「为什幺不行?」的线性方式,预估亲子间将进入一场不小的自主权争夺战喽!

你可能会发现孩子像魔鬼附身般难搞、怪里怪气、易怒,总有各种千奇百怪的招数~功课拖拉、爱做不做、不去补习、上课时用各种方式打混、私底下进行各种不准的活动,在面前是一个样,转个身却是令你瞪目结舌。

而我们(大人)也像被下了魔咒,固着于自己的「一定要如何」,从温柔的叮咛、接送,到野蛮地责骂、不给出门、取消零用金、、、用尽力气「管」,到疲于当警察,陷入小偷永远抓不完的痛苦。

如何脱离这样的痛苦,和争夺循环,让孩子放下一昧地对抗,真正认清事物本质和自己的关係,走向独立又负责任的成长路呢?

尊重孩子的自主权!允许孩子可以尝试与追寻自己的真面目,允许孩子不必为了取悦父母、环境而改变,而成为自己所能成为的人。

我们每个人内心都有强大想要自主的慾望,都想从自主中得到自由,从而展现真实的自己。随着生命的发展,青少年更是渴望寻找自我可施力的地盘,以确立自我价值与存在的意义。

因此,若为着方便、习惯、期待或害怕,在生活中严苛限制孩子自我表达与自主,过度或独断的权威式控制与规定,反而会导致极端对抗,而创造出所谓的「禁果」现象。就是说孩子只会更加地反叛,因为他(她)为了証明「自主与存在」,莫名或更会想挑战那些被严格限制的事情。

当然,这幺说,并不是要给孩子无限制的自由。

真正的自由~是一种在生活中的胜任感、控制感、与愉悦感,它绝对不是无限度的失控与氾滥,它是建立在尊重基础上。

真正的自主~是一个机会,让人可以表现出真实的本质,并学习为自己负责任的过程。

怎幺做呢?

首先,面对抗争挑战时,给自己一个深呼吸,试着穿透抗争的表相,看见孩子为自主权的挣扎之苦,同时也理清自己许多「不行」背后的担心,及问自己真正想要孩子习得生命中最重要的东西是什幺?

找机会让孩子明白,我们相当愿意听听他的主张,问问他是什幺理由要如此做?做这件事对自己的好处和意义是什幺?之后再分享自己对于此事的看法。

过程中,若孩子猖狂横行,不尊重别人和负担自己的责任时,也得坚定提出合理的限制。如:娱乐不能影响该做的事;美丽不影响身体健康;自由不伤害别人。让孩子理解如果自主过程,无法负责任或研究如何负责任时,就得微调自主的权限。

学习自主像是在河流上行舟,两边的河岸是尊重与负责。

作父母就是时时刻刻觉察自己,别抢了孩子生命之流舵手的主位。随着孩子能力发展,在生活中逐渐放给孩子握桨机会,孩子从小桨到大桨,慢慢就越能掌握桨、舟与水流、河岸间的关係。

当然,在转换桨时,允许彼此都需要些时间适应与调整,学习智慧及弹性处理孩子为了拥有更大的桨(自主性)而出现的挑战行为。重点是,只要没生命危险就让孩子在尊重与负责的界限下,发展自主,而非只是害怕或担心,以爱与保护之名,粗鲁地夺了孩子的桨,那幺他们也许就不会以激烈的叛逆抗争,争回舵手的位置,而是能理性权衡自己的能耐,学习握住自己可以掌握的桨。

作者简介当青少年说:为什幺你管这幺多!父母这样智慧面对

现任:3L幸福关係执行长/格林管理顾问有限公司顾问/任教于辅仁大学、实践大学 

30年专业谘商经历,擅长启发个人内在的心灵能量,运用心理及谘商辅导的教练技术,透过一对一谘商辅导、演讲、座谈、成长团体、工作坊…等方式,协助个案在企业、各级学校、社区、专业机构进行个人成长、人际关係、领导力培育、教练式辅导等专业服务。 

主要範围包含下列领域:
幸福关係营造与发展/MBPS正念亲职教养系统/正念减压辅导与谘询/同理心培育与发展/领导力培训与教练/团体动力与合作关係/人际沟通技能培育/专业人员工作力培育/特定成长目标辅导、谘商与治疗

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